シナリオ
🏫🏫🏫 シナリオ名 🏫🏫🏫
「 僕たちは、まだ、子どもだったから 」
🏫🏫🏫 はじめに 🏫🏫🏫
このシナリオは、1人用です。
GMも他のプレイヤーも誰も必要ありません。
頼れるのは、自分自身だけです。
物語の真相へ、自らの力で辿り着いてください。
※必ず、この記事のリンクから他のページに飛ぶようにしてください。
※ブラウザの進む・戻るボタンは絶対に使わないようお願いします。
🏫🏫🏫 ストーリー 🏫🏫🏫
「鈴木先生」
誰よりも生徒思いの先生だった。
寝る間も惜しんで、生徒のことを一番に考えるような
教育者の鑑のような人だった。
そんな先生の死体が、今朝、職員室で発見された。
発見したのは、学校の長であり、鈴木先生の実の父親である校長先生だった。
そして、校長先生は4人の生徒を学校に呼び出した。
なぜ、呼び出されたのか、うろたえる生徒達。
校長先生は、しばらく黙った後、静かになった生徒達に向けて言葉を発する。
――――――皆さんが静かになるまで、5分もかかりました―――――――
🏫🏫🏫 登場人物 🏫🏫🏫
💀鈴木先生
熱血で、生徒からの信頼がかなり厚い。
いつも、生徒のことを一番に行動していた。
🏫ヨウタ
明るい性格だが頭は良くない。
🏫カズノリ
眼鏡をかけており痩せている。
いつもヨウタとヨシエと一緒である。
🏫ヨシエ
大人しそうな女の子。
不登校だった時期がある。
🏫マルオ
生徒会長を務めている。
成績は常に学年トップである。
🏫校長先生
鈴木先生の実の父親である。
優しいいつもの表情とは違い、明確な敵意をこちらに向けているように感じる。
🏫🏫🏫 導入 🏫🏫🏫
あなた(ヨウタ)の目的は、「物語の真相」を解明することにあります。
🏫🏫🏫 ゲームの流れ 🏫🏫🏫
このシナリオは以下の流れで進行します。
キャラクターシート黙読(5分)
チャプター1:推理パート(5分)
チャプター2:推理パート(5分)
追及パート(15分)
チャプター3:推理発表パート(5分)
🏫チャプターの冒頭で公開される情報があります。それらは全て真実です。
🏫追及パートでは、「カズノリ」「ヨシエ」「マルオ」の隠している情報について追及をすることができます。正しい追及の選択肢を選ぶことで、新しい情報を獲得することができます。
🏫推理発表パート後、エンディングに突入します。自らの推理によって、エンディングが分岐します。
🏫その後、「物語の真相」について確認してください。
🏫🏫🏫 チャプター 🏫🏫🏫
準備が完了次第、キャラクターシートのページへ行ってください。
ヨウタ(あなた)のキャラクターシートへ
🏫🏫🏫 物語の真相 🏫🏫🏫
物語の真相へ
「 僕たちは、まだ、子どもだったから 」
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🏫🏫🏫 ストーリー 🏫🏫🏫
「鈴木先生」
誰よりも生徒思いの先生だった。
寝る間も惜しんで、生徒のことを一番に考えるような
教育者の鑑のような人だった。
そんな先生の死体が、今朝、職員室で発見された。
発見したのは、学校の長であり、鈴木先生の実の父親である校長先生だった。
そして、校長先生は4人の生徒を学校に呼び出した。
なぜ、呼び出されたのか、うろたえる生徒達。
校長先生は、しばらく黙った後、静かになった生徒達に向けて言葉を発する。
――――――皆さんが静かになるまで、5分もかかりました―――――――
🏫🏫🏫 登場人物 🏫🏫🏫
💀鈴木先生
熱血で、生徒からの信頼がかなり厚い。
いつも、生徒のことを一番に行動していた。
🏫ヨウタ
明るい性格だが頭は良くない。
🏫カズノリ
眼鏡をかけており痩せている。
いつもヨウタとヨシエと一緒である。
🏫ヨシエ
大人しそうな女の子。
不登校だった時期がある。
🏫マルオ
生徒会長を務めている。
成績は常に学年トップである。
🏫校長先生
鈴木先生の実の父親である。
優しいいつもの表情とは違い、明確な敵意をこちらに向けているように感じる。
🏫🏫🏫 導入 🏫🏫🏫
あなた(ヨウタ)の目的は、「物語の真相」を解明することにあります。
🏫🏫🏫 ゲームの流れ 🏫🏫🏫
このシナリオは以下の流れで進行します。
キャラクターシート黙読(5分)
チャプター1:推理パート(5分)
チャプター2:推理パート(5分)
追及パート(15分)
チャプター3:推理発表パート(5分)
🏫チャプターの冒頭で公開される情報があります。それらは全て真実です。
🏫追及パートでは、「カズノリ」「ヨシエ」「マルオ」の隠している情報について追及をすることができます。正しい追及の選択肢を選ぶことで、新しい情報を獲得することができます。
🏫推理発表パート後、エンディングに突入します。自らの推理によって、エンディングが分岐します。
🏫その後、「物語の真相」について確認してください。
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2020-07-20 :
【僕たちは、まだ、子どもだったから (1人用)】 :
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